Les sciences sociales et le monde

Journée d’études du programme de recherche interdisciplinaire « Les sciences sociales et le monde »

Vendredi 18 mars 2022, 10h00-16h30

Campus Condorcet, Bâtiment de recherche sud, salle 0.018

Cette journée d’études est la première d’une série de deux organisée par le programme de recherche interdisciplinaire sur « les sciences sociales et le monde », nouvellement créé. Ce PRI réunit une trentaine de chercheur.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s qui représentent toutes les disciplines, continents et périodes historiques, ainsi qu’un très grand nombre des centres et unités de recherche de l’École (aussi bien les centres “aires culturelles” que les centres disciplinaires ou thématiques). L’objectif de ces deux journées est de discuter d’articles et chapitres historiographiques et épistémologiques sur les études aréales et globales dans une perspective interdisciplinaire. La deuxième journée aura lieu le 20 mai.
Les textes sont disponibles sur la dropbox suivante :

https://www.dropbox.com/sh/jw78ywhteyaf5ng/AADbPazXoWpVGXmNeAkSQi5oa?dl=0

Chaque séance sera organisée en deux parties : commentaires (2 ou 3 fois 20 minutes par commentateur.rice) ; discussions ouvertes avec l’ensemble des participant.e.s.

Aleksandra Kobiljski (CRJ) et Isabelle Thireau (CECMC) font partie de ce projet co-piloté par Alain Delissen (CRC).

10h00-12h30 : Positionnalité des chercheur.e.s

Textes commentés et discutés :

– Brisson, Thomas, « La critique arabe de l’orientalisme en France et aux États-Unis. Lieux, temporalités et modalités d’une relecture », Revue d’anthropologie des connaissances, vol. 2, no. 3, 2008, p. 505-521.

– Park, Seung Woo, et Victor T. King, « Introduction : The Historical Construction of the Southeast Asian Studies and the Emergence of a Region », in The Historical Construction of Southeast Asian Studies : Korea and Beyond, Singapore, Institute of Southeast Asian Studies, 2013, p. 1-42.

Commentatrices : Vanina Bouté, EHESS, CASE, et Nathalie Clayer, CNRS-EHESS, CETOBAC.

Lectures optionnelles :

– Abdel-Malek, Anouar, « L’orientalisme en crise », Diogène, vol. 44, no. 4, 1963, p. 109-142.

– Barreyre, Nicolas, Heale, Michael, Tuck, Stephen, et Irmina Wawrzyczek, « Introduction », in « AHR Roundtable : You the People », American Historical Review, vol. 119, no. 3, 2014, p. 741-748.

– Carlile, Lonny, E., « The Evolution of ‘Area Studies’ in Japan : The Impact of Global Context and Institutional Setting », in Terence Wesley-Smith et Jon Goss (eds), Remaking Area Studies : Teaching and Learning across Asia and the Pacific, Honolulu, University of Hawai’i Press, 2010, p. 71-91.

– Chun, Allen, « The Postcolonial Alien in Us All : Identity in the Global Division of Intellectual Labor », Positions, vol. 16, no. 3, 2008, p. 689-709. 

– Dakhlia, Jocelyne, « La ‘culture nébuleuse’ ou l’Islam à l’épreuve de la comparaison », Annales. Histoire, Sciences Sociales, vol. 56, no. 6, 2001, p. 1177-1199.

– Diawara, Mamadou, « Les recherches en histoire orale menées par un autochtone, ou l’inconvénient d’être du cru », Cahiers d’études africaines, vol. 25, no. 97, 1985, p. 5-19.

– Winichakul, Thongchai, « Asian Studies across Academies », Journal of Asian Studies, vol. 73, no. 4, 2014, p. 879-897.

12h30-14h00 : déjeuner

14h00-16h30 : Découper et nommer les « aires culturelles »

Textes commentés et discutés :

– Bayart, Jean-François, « Dessine-moi un MENA ! », ou l’impossible définition des « aires culturelles », Sociétés politiques comparées, vol. 38, 2016, p. 2-28.

– Mohammad-Arif, Aminah, « Introduction. Imaginations and Constructions of South Asia : An Enchanting Abstraction ? », South Asia Multidisciplinary Academic Journal, vol. 10, 2014.

Commentateur.rice.s : Jean-Marc Besse, CNRS-EHESS, Géo-cités, Françoise Daucé, EHESS, CERCEC, et Antonella Romano, EHESS, CAK.

Lectures optionnelles :

– Bova, Russell, « The Double Transition in Russian Area Studies », Frontiers : The Interdisciplinary Journal of Study Abroad, vol. 6, no. 1, 2000, p. 127-154. 

– Bossaert, Marie, et Emmanuel Szurek, ed., « Transturcologiques. Une histoire transnationale des études turques », European Journal of Turkish Studies, vol. 24, 2017.

– Bruneau, Michel, « Peuples-monde de la longue durée : Grecs, Indiens, Chinois », L’Espace géographique, vol. 30, no. 3, 2001, p. 193-212.

– Elkins, James, « Leading Terms : Master Narrative, Western, Central, Peripheral, North Atlantic », in The End of Diversity in Art Historical Writing : North Atlantic Art History and its Alternatives, Berlin, De Gruyter, 2021, p. 39-62.

– Emeneau, Murray B., « India as a Linguistic Area », Language, vol. 32, 1956, p. 3-16.

– Enfield, N.J., « Areal Linguistics and Mainland Southeast Asia », Annual Review of Anthropology, vol. 34, 2005, p. 181-206.

– Ficquet, Eloi, « L’Afrique comme pictogramme », Cahiers d’études africaines, vol. 198-199-200, 2010, p. 405-418.

– Grataloup, Christian, « Les périodes de l’espace », Espaces Temps, vol. 82-83, 2003, p. 80-86.

– von Hirschhausen Béatrice, « De l’intérêt heuristique du concept de « fantôme géographique » pour penser les régionalisations culturelles », L’Espace géographique, vol. 46, no. 2, 2017, p. 106-125.

– Kind-Kovács, Friedericke, et Valeska Bopp-Filimonov, « Debating East Central Europe Again ? German Academia and the Dilemma of Spatial Categories », Journal of Modern European History, vol. 16, no. 3, 2018, p. 307-314.

– Van Schendel, Willem, « Geographies of Knowing, Geographies of Ignorance : Jumping Scale in Southeast Asia », Environment and Planning D : Society and Space, vol. 20, no. 6, 2002, p. 647-668.
L’événement est ouvert à toutes et tous, sous réserve des places disponibles, priorité étant donnée aux membres du PRI. La journée est organisée en présentiel, mais pourra être suivie à distance, en visioconférence, sans possibilité toutefois d’intervenir dans les discussions : https://spaces.zang.io/spaces/621f69bc834545b9a76c820d

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